哈佛大學將 ChatGPT 等生成式 AI 用於教學，併發布使用指南

曾在 2 月禁用 ChatGPT 的哈佛大學政策逆轉，開始將 AI 引入教學中。哈佛意識到，一味的禁止無法改變現實，應該順應技術潮流，並以安全的方式將 ChatGPT 整合到教育中提升教學效率和質量。

9 月 2 日，哈佛大學最大的學術學院——文理學院，發佈了關於在課堂中使用 ChatGPT 等生成式 AI 的使用指南。幫助老師、學生以安全、可靠地方式使用生成式 AI 產品。

早在今年 2 月 ChatGPT 風靡全球時，哈佛大學曾考慮禁止學生使用該產品。因為，哈佛的一些同學通過 ChatGPT 獲取了論文的核心論點，有的則直接將作業輸入到 ChatGPT 中獲取答案，這些都屬於作弊行為。

隨着 ChatGPT 等生成式 AI 的飛速發展和應用的深入，哈佛意識到，一味的禁止無法改變現實，應該順應技術潮流，並以安全的方式將 ChatGPT 整合到教育中提升教學效率和質量。

為了防止數據泄露、用户隱私等問題，哈佛大學與科技公司合作，開發了一個名叫 “AI Sandbox” 的工具，可以訪問目前多個流行的生成式 AI 聊天產品，並且確保數據是安全可控的，不會被第三方蒐集用於訓練 AI 模型。

據悉，該指南由哈佛大學本科教育辦公室發佈，並建立在 7 月份發佈的 “哈佛全校人工智能指南” 基礎之上，重點是保護非公開數據的安全，要求教師不要將學生的作業，輸入到生成式 AI 系統中，避免數據被第三方蒐集用於 AI 訓練。

不過該指南並未在文理學院全面實施，而是建議教授們在課程中對生成式 AI 的使用採取三種不同的方式：最大限度的限制政策、全面鼓勵政策和混合方法。

文理學院院長 Christopher W. Stubbs 表示，這份指南的一個重要原則是，教師要讓學生深度明白，使用生成式 AI 會對他們的課程會產生哪些影響。

以下是哈佛發佈的初級生成式 AI 使用指南。

什麼是生成式 AI

生成式 AI 通過對海量數據的預訓練和微調，學會了擬人化的生成能力，可以根據文本提示自動生成圖片、文本、視頻、音頻、代碼等內容。哈佛大學支持老師、學生使用生成式 AI 用於負責任的實驗和學習。

但在使用過程中，需要牢記數據安全和隱私、合規性、是否符合倫理道德、版權和學術誠信等重要安全因素。

根據哈佛大學的信息安全政策，不可以將機密數據（2 級及以上，包括非公開研究數據、財務、人力資源、學生記錄、醫療信息等）輸入到，公開的生成式 AI 工具中，可能會被第三方機構蒐集用於其他用途。

2 級及以上機密數據只能輸入到，經過哈佛大學信息安全和數據隱私辦公室評估並批准使用的生成式 AI 工具。

生成式 AI 自動生成的內容可能存在虛假、不準確、侵犯版權的情況。發佈 AI 生成的內容，需要對其進行審核和負責。

隨時查看學校的學生、教師手冊和政策。哈佛表示，隨着更好地瞭解使用生成式 AI 工具，學校將制定新的政策。

同時，教師應該明確地向學生教授和指導，關於在課堂和學術工作中使用生成性 AI 的政策。哈佛也鼓勵學生在需要時，向他們的導師詢問這些政策的具體內容。

生成式 AI 可以幫助一些沒有編程經驗的小白，生成強大的網絡釣魚郵件和非法網站。所以，在使用和日常工作中時時刻刻小心這些非法內容，不點擊、不查看。

哈佛大學成立於 1636 年是美國最古老的高等教育機構，也是全球最負盛名和最有影響力的大學之一。

哈佛大學一直在各大全球大學排名中位於前列，包括 QS 世界大學排名、泰晤士高等教育世界大學排名等。哈佛的學術聲譽、教師質量、學生滿意度、研究影響力等方面都得到了極高的評價。

本文來源：AIGC 開放社區，原文標題：《哈佛大學將 ChatGPT 等生成式 AI 用於教學，併發布使用指南》

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