學習曲線
學習曲線是指數學概念，以圖形化方式展示了隨着學習和熟練度的提高，過程如何隨時間而改進。學習曲線理論認為，由於學習過程中獲得的熟練度，任務所需的時間和資源會越來越少。學習曲線首先由心理學家赫爾曼·艾賓浩斯在 1885 年描述，用於衡量生產效率和預測成本。學習曲線通常用一個百分比來描述改進的速率。在學習曲線的可視化表示中，較陡的斜率表示最初的學習轉化為更高的成本節約，隨後的學習結果呈現越來越緩慢、更復雜的成本節約。
學習曲線是指數學概念，以圖形化方式展示了隨着學習和熟練度的提高，過程如何隨時間而改進。學習曲線理論認為，由於學習過程中獲得的熟練度，任務所需的時間和資源會越來越少。學習曲線首先由心理學家赫爾曼·艾賓浩斯在 1885 年描述，用於衡量生產效率和預測成本。學習曲線通常用一個百分比來描述改進的速率。在學習曲線的可視化表示中，較陡的斜率表示最初的學習轉化為更高的成本節約，隨後的學習結果呈現越來越緩慢、更復雜的成本節約。